12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Джамалдинова418 учитель химии Россия, Дагестан респ., Карчаг Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Сценарий занятия «Венок славы»
9Сценарий занятия.
«Венок славы»
Тема: Изготовление сувенира к празднику «День Победы».
Цель: Изготовить сувенир «Венок славы».
№ | Ход занятия. | Работа педагога. | Работа детей. |
| 1 Беседа о событиях, произошедших в 1941-1945 году в нашей стране. | Звучит песня «День Победы» (слова В.Харитонова музыка Д.Тухманова). Под эту музыку, под этот парадный марш, каждый раз 9 мая начинается Парад Победы. А вы знаете, что случилось 9 мая 1945 год? Когда началась война? Кто напал на Советский союз? Кто победил в этой нелегкой войне? В День Победы проходит военный парад в городах-героях, а также праздничный салют. С 2005 года в качестве символа победы используется Георгиевская ленточка (Черно-оранжевого цвета). Так же в этот день возлагают цветы к могиле Неизвестного солдата и к вечному огню. Сегодня на занятие мы изготовим сувенир «Звезда героям». Звезда – символ бога Марса – воителя, помогающего в бою. Это символ защиты и безопасности. В своей работе мы постараемся использовать больше красного цвета, так как он символизирует независимость. На протяжении всего занятия вы будите слушать песни военных лет. Некоторые вы уже слышали, а некоторые услышите впервые. Будет что-то не понятно – спрашивайте. (Звучит музыка). | Ответы детей: 9 мая 1945 года закончилась Великая Отечественная война. Война началась в 1941 году. 22 июня 1941 года немецкие войска напали на Советский союз. Красная армия, после тяжелых и продолжительных боёв, разгромила немецкие войска и вошла в город Берлин. Учащиеся рассматривают картины военной тематике. Знакомятся с боевыми наградами, времен Великой Отечественной войны. (Материал показан в виде презентации на ноутбуке). |
| 2 Подготовка рабочего места. | Учитель проверяет готовность учащихся к занятию. На столах лежат – крючок, нитки разных цветов (красные, зеленые, желтые, военного цвета), ножницы, провод длиной 70 сантиметров, скотч). | Учащиеся проверяют наличие материалов для работы, подбирают цвета. |
| 3 Повторить условные обозначения. | Повторить условные обозначения. О – воздушная петля, I – столбик без накида, † - столбик с одним накидом, ‡ - столбик с двумя накидами. Чтение схем «Листик» и «Цветок». | Учащиеся повторяют условные обозначения. Читаю, разбирают схемы вязания листика и цветка. |
| 4 Связать листики по схеме. | Учитель показывает, как вяжется листик. Обращается внимание на то, что необходимо оставить хвостики длиной 10-12 сантиметров. С их помощью листик крепится к каркасу. | Учащиеся вяжут два листика по схеме. Старшие помогают младшим. |
| 5 Связать цветочки по схеме. | Учитель показывает, как вяжется цветок. Не забываем, что мы волшебницы и прячем хвостик нитки. | Учащиеся вяжут цветки, используя нитки красного цвета. Старшие помогают младшим. |
| 6 Изготовление серединки цветка. | Учитель показывает новый прием вязания – объемный столбик. Оставить хвостики 10-12 сантиметров для закрепления цветка на каркасе. | Учащиеся вывязывают желтую серединку для цветка. |
| 7 Соединить цветок с серединкой. | Учитель показывает, как соединить цветок и его серединку. | Учащиеся собирают цветок. |
| 8 Изготовить круглый каркас из провода. | Провод согнуть в виде круга. Концы провода наложить друг на друга и зафиксировать скотчем. Учитель следит за формой полученного каркаса. | Учащиеся работают с проводом, изготавливают каркас круглой формы, закрепляют скотчем. Старшие помогают младшим. |
| 9 Закрепить на каркасе нить в виде пятиконечной звезды. | Повторить и показать на доске, как можно нарисовать звезду не отрывая руки. Показать, как на каркасе закрепляется нить красного и военного цветов. Закрепить нить в форме пятиконечной звезды в 3-4 слоя. | Учащиеся повторяют за учителем. Закрепляют нить, хорошо натягивая её. Старшие помогают младшим. |
| 10 Прикрепить к каркасу листки и цветы. | Учитель показывает, как крепятся листики и цветы к каркасу. | Учащиеся закрепляют листики и цветы на каркасе. Старшие помогают младшим. |
| 11 Придать изделию законченный вид. | Для придания законченного вида необходимо оплести каркас ниткой зеленого цвета. | Учащиеся оплетают каркас. |
Пояснительная записка.
Направление: декоративно-прикладное творчество.
Тема занятия: Изготовление сувенира к празднику «День Победы».
Характеристика группы:
Количественная. Кружок посещают 15 учениц из 4,5,6 классов.
Социальная.
Психологическая.
По уровню развития.
В работе используется программа, составленная для данной группы: «Рукодельница».
Программу составил руководитель кружка Джамалдинова Татьяна Леонидовна.
Программа «Рукодельница» являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер, направлена на овладение учащимися основными приёмами и техникой вязания крючком. Данная программа способствует адаптации учащихся к постоянно меняющимся социально-экономическим условиям, подготовке к самостоятельной жизни в современном мире, профессиональному самоопределению. При выполнении схем вязания, эскизов изделий, работе над орнаментом, определении плотности вязания, расчёте петель применяются знания из областей черчения, рисования, математики.
Средний возраст учащихся - 8-11 лет. У детей этого возраста хорошо развита механическая память, произвольное внимание, наглядно-образное мышление, зарождается понятийное мышление на базе жизненного опыта, неподкреплённое научными данными, развиваются познавательные и коммуникативные умения и навыки.
Программа рассчитана на 1 год обучения – 136 часа занятий. В группы приходят дети, как не имеющие специальных навыков из области вязания крючком, так и умеющие вязать крючком. Программа разработана для учащихся 7-13 лет, количество детей в группе 12 – 15 человек. Режим работы – 2 раза в неделю по 2 часа.
В процессе реализации программы используются разнообразные методы обучения: объяснительно-иллюстративный, рассказ, беседа, работа с книгой, демонстрация, упражнение, практический, обучающий контроль.
Разделы программы:
№ п/п |
Тема | Общее кол-во часов | В том числе: | ||||
Теор. | Практ. | ||||||
| 1 Вводное занятие. | 1 | 1 | - | |||
| 2 Основы материаловедения. | 1 | 1 | - | |||
| 3 Поделки из пряжи и картона | 20 | 2 | 18 | |||
| 4 Основные приёмы вязания крючком. | 2 | - | 2 | |||
| 5 Упражнения из столбиков и воздушных петель. Условные обозначения. | 2 | - | 2 | |||
| 6 Основы цветоведения. | 1 | 1 | - | |||
| 7 Вязаная аппликация. | 20 | 2 | 18 | |||
| 8 Вязание узорного полотна. | 4 | - | 4 | |||
| 9 Декоративная корзинка. | 4 | - | 4 | |||
| 10 Сувениры. | 5 | - | 5 | |||
| 11 Игрушка, карандашница. | 8 | - | 8 | |||
| 12 Украшение изделий. | 12 | 2 | 10 | |||
| 13 Декоративное панно. | 4 | - | 4 | |||
| 14 Шарфик. | 5 | - | 5 | |||
| 15 Шапочка. | 5 | - | 5 | |||
| 16 Варежки. | 5 | - | 5 | |||
| 17 Носки, тапочки. | 6 | - | 6 | |||
| 18 Сумка. | 5 | - | 5 | |||
| 19 Коллективная работа панно «Цветы». | 20 | 2 | 18 | |||
| 20 Кружева. | 4 | - | 4 | |||
| 21 Заочная экскурсии на производство и выставку трикотажных изделий. | 1 | 1 | - | |||
| 22 Итоговое занятие. 23 Выставка работ учащихся. | 2 | 1 | 1 | |||
ИТОГО: | 137 | 13 | 124 |
Моё лучшее занятие. Сувенир «ВЕНОК СЛАВЫ». Руководитель кружка «Рукодельница» МКОУ Карчагская СОШ Джамалдинова Татьяна Леонидовна
Фотоотчет о проведенном занятии:
/data/files/a1486485614.jpg (384x512)/data/files/f1486485651.jpg (384x512)/data/files/b1486485677.jpg (384x512)/data/files/q1486485696.jpg (384x512)/data/files/u1486485714.jpg (384x512)/data/files/f1486485727.jpg (384x512)/data/files/r1486485741.jpg (384x512)/data/files/q1486485753.jpg (384x512)/data/files/v1486485764.jpg (384x512)/data/files/o1486485793.jpg (1920x2560)
Изображения не открылись....